KÜTÜPHANE VE MEDİOTHEKLER;
Kullanıcılar: öğrenciler, öğretmenler, okul harici kullanıcılar.
Kütüphaneler ayrıca öğretmen kütüphanelerini de kapsar ve kitapları ödünç verme, okuma ve çalışma yeri bulunur ve kendi kitap dergi envanterlerine sahiptir. Mediothekler, kütüphanelerin geliştirilmiş şeklidir ve buralarda radyo, film, televizyon, kaset, ses bandı için kayıt etme imkanları mecut olup, işitsel ve görsel malzemeler bulunur.


Standart alan gereksinimleri:
Kütüphane ve mediothek birlikte 0,35 – 0,55 m2/ öğrenci alan gereksinimine ihtiyaç duyar. Kitap ödünç verme, kitap teslim alma, her bir çalışma yeri için 5m2 , katalog yüzeyi ile beraber takriben 20 – 40 m2 olmalıdır.
Danışma:
Kütüphaneciler, medya pedagogları, medya teknikerleri ve her bir eleman için takr. 10 – 20 m2 lik alan planlanmalıdır.
Depolarda kitap istifi her 1000cilt için takr.20-30 m2, her bir kitap raf genişliği takr. 4m2 serbest hareket yüzeyi ile birlikte, okuma yeri, her 1000 cilt katalog için 20-40 m2 çalışma bölgesi, genel olarak her 1000 ciltlik ansiklopedi için 25 m2 öğrenci/öğretmenlerin % 5 ‘i için en az 30 çalışma alanının her 2 m2’si için 60 m2’lik yer gereklidir.
Kütüphanede her küçük çalışma yeri için takr. 2,5-3 m2 yer öngörülür. 8-10 kişiden oluşa grup çalışma odası için takr. 20 m2 alan ayrılmalıdır.
Ayrıca okuma yerlerinde gürültüsüz, ses emici döşeme kaplamaları seçilmelidir, aydınlatma şiddeti 500 lux veya daha büyük olmalıdır.


Tüm birimleriyle Mediothek ve Kütüphane örnekleri

ÇOK AMAÇLI SALONLAR;
Gerekli alan öğerenci başına 0,60 m2'dir.
Toplantılar, konferanslar, sinema gösterileri ve jimnastik gösterileri için podyum (genellikle h: 1.20 m) gerekir.

Ayrıca;
Soyunma odaları,
Bekleme salonu,
Okul dışı toplantı ve merasimler de yapılacaksa vestiyer ve wc ilave edilmelidir.
Duvar ve tavan kaplamaları yanmaz malzemeden kaplanmalıdır.
Koltuk dizileri kaymayacak, kişilerin görüşlerini engellemeyecek şekilde tesbit edilmelidir.


TENEFFÜS AVLULARI VE SALONLARI;
Ders aralarında öğrencilerin vakit geçirip dinlendiği mekanlardır. Okul yapılarında genellikle okul bahçeleri iyi havalarda teneffüs mekanları olarak kullanılırken, kötü havalar için de kapalı teneffüs mekanları düşünülmelidir. Bu alanların döşeme kaplamaları da dayanıklı, kaymaz ve sağlık bakımından tozumaz malzeme olmalıdır.

OYUN YERLERİ;
Çocuklar hayatla tanıştıkları andan itibaren gelişimlerini etkileyen en önemli faktör oyunlar ve oyuncaklardır.
Çocuğun duyduklarını gördüklerini sınayıp , deneyip ve pekiştirdiği bir deney alanı olarak da tanımlanabilecek oyun çocukların çevresiyle ilşki kurmasına , duygu ve düşüncelerini yansıtmasına yarayan bir araçtır.
Oyun oynamak öğrenilen bir eylemdir ve bu eylemin araçları da bilindiği gibi oyuncaklardır. Oyun aynı zamanda sosyal ve toplumsal olarak bir uyum gösterme işlevine sahiptir. Bir anlamda çocukların kendileri dışındaki her şeyle iletişim kurmalarının yoludur.
Oyun alanları; trafik emniyetli, dumansız, yeteri kadar güneşli alanlarda yapılmalıdır.
Yerleşim alanları içindeki oyun alanları diğer mahalle ve konut alanlarına yeterli ulaşım sistemine göre planlanmalıdır. Oyun alanları planlamaları için standart değerler vardır.

Yaş grubu	Büyüklüğü m2	Konuta olan mesafesi (m)	Konuta olan mesafesi (dk.)
0 – 6	0.6	95 – 190	110 – 230 ___ 2
6 – 12	0.5	750 – 2400	350 – 450 ___ 5
12 – 18	0.9	3400 – 6250	700 – 1100 ___ 15
18 üzeri	1.5	1500 üzerinde	1000'e kadar ___ 15

Tüm kamusal oyun yerlerinin büyüklük ölçülerinin esası DIN 18034 ‘e göre düzenlenir. Buna göre her bir konut birimi için 5 m2’lik oyun yeri, enaz 40 m2 büyüklüğünde yapılmalıdır. Cadde, taşıt, park yeri, tren yolu, derin su kanalları ve buna benzer tehlikeli bölgelerin civarındaki oyun yerlerinin açık yüzeyleri en az 1m yükseklikte kalın çit vb. duvarla örülmelidir.